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  • Source: Carta fundamental. Unidade: FE

    Subjects: ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, ENSINO PÚBLICO

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    • ABNT

      PARO, Vitor Henrique. Em busca de um modelo ideal [Depoimento a Tory Oliveira]. Carta fundamental. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 22 maio 2024. , 2013
    • APA

      Paro, V. H. (2013). Em busca de um modelo ideal [Depoimento a Tory Oliveira]. Carta fundamental. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
    • NLM

      Paro VH. Em busca de um modelo ideal [Depoimento a Tory Oliveira]. Carta fundamental. 2013 ; no 2013( 53): 52-55.[citado 2024 maio 22 ]
    • Vancouver

      Paro VH. Em busca de um modelo ideal [Depoimento a Tory Oliveira]. Carta fundamental. 2013 ; no 2013( 53): 52-55.[citado 2024 maio 22 ]
  • Source: Educação. Unidade: FE

    Subjects: ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, PEDAGOGIA

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    • ABNT

      PARO, Vitor Henrique. O líder da escola [Depoimento a Camila Mendonça]. Educação. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 22 maio 2024. , 2013
    • APA

      Paro, V. H. (2013). O líder da escola [Depoimento a Camila Mendonça]. Educação. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
    • NLM

      Paro VH. O líder da escola [Depoimento a Camila Mendonça]. Educação. 2013 ; 16( 191): 52-54.[citado 2024 maio 22 ]
    • Vancouver

      Paro VH. O líder da escola [Depoimento a Camila Mendonça]. Educação. 2013 ; 16( 191): 52-54.[citado 2024 maio 22 ]
  • Source: Gestão Escolar. Unidade: FE

    Subjects: GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO, DIREÇÃO ESCOLAR, ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO

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    • ABNT

      PARO, Vitor Henrique. O diretor deve ouvir quem está na escola. [Entrevista a Ocimara Balmant]. Gestão Escolar. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://gestaoescolar.abril.com.br/comunidade/entrevista-vitor-paro-professor-faculdade-educacao-usp-680062.shtml?page=1. Acesso em: 22 maio 2024. , 2012
    • APA

      Paro, V. H. (2012). O diretor deve ouvir quem está na escola. [Entrevista a Ocimara Balmant]. Gestão Escolar. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://gestaoescolar.abril.com.br/comunidade/entrevista-vitor-paro-professor-faculdade-educacao-usp-680062.shtml?page=1
    • NLM

      Paro VH. O diretor deve ouvir quem está na escola. [Entrevista a Ocimara Balmant] [Internet]. Gestão Escolar. 2012 ; fe/mar. 2012( 18):[citado 2024 maio 22 ] Available from: http://gestaoescolar.abril.com.br/comunidade/entrevista-vitor-paro-professor-faculdade-educacao-usp-680062.shtml?page=1
    • Vancouver

      Paro VH. O diretor deve ouvir quem está na escola. [Entrevista a Ocimara Balmant] [Internet]. Gestão Escolar. 2012 ; fe/mar. 2012( 18):[citado 2024 maio 22 ] Available from: http://gestaoescolar.abril.com.br/comunidade/entrevista-vitor-paro-professor-faculdade-educacao-usp-680062.shtml?page=1
  • Source: Educação. Unidade: FE

    Subjects: ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, ACESSO À EDUCAÇÃO, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, ENSINO PÚBLICO

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    • ABNT

      PARO, Vitor Henrique. Estrutura, processo e resultado [Depoimento a Lígia Sanchez]. Educação. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://revistaeducacao.uol.com.br/textos/180/artigo255105-1.asp. Acesso em: 22 maio 2024. , 2012
    • APA

      Paro, V. H. (2012). Estrutura, processo e resultado [Depoimento a Lígia Sanchez]. Educação. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://revistaeducacao.uol.com.br/textos/180/artigo255105-1.asp
    • NLM

      Paro VH. Estrutura, processo e resultado [Depoimento a Lígia Sanchez] [Internet]. Educação. 2012 ; 15( 180): 48-51.[citado 2024 maio 22 ] Available from: http://revistaeducacao.uol.com.br/textos/180/artigo255105-1.asp
    • Vancouver

      Paro VH. Estrutura, processo e resultado [Depoimento a Lígia Sanchez] [Internet]. Educação. 2012 ; 15( 180): 48-51.[citado 2024 maio 22 ] Available from: http://revistaeducacao.uol.com.br/textos/180/artigo255105-1.asp
  • Source: Revista Educação. Unidade: FE

    Subjects: POLÍTICAS PÚBLICAS, EDUCAÇÃO INTEGRAL, CURRÍCULOS E PROGRAMAS

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    • ABNT

      PARO, Vitor Henrique. Mais tempo para quê. Revista Educação. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://revistaeducacao.uol.com.br/textos/156/mais-tempo-para-que-234746-1.as. Acesso em: 22 maio 2024. , 2010
    • APA

      Paro, V. H. (2010). Mais tempo para quê. Revista Educação. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://revistaeducacao.uol.com.br/textos/156/mais-tempo-para-que-234746-1.as
    • NLM

      Paro VH. Mais tempo para quê [Internet]. Revista Educação. 2010 ;( 156):[citado 2024 maio 22 ] Available from: http://revistaeducacao.uol.com.br/textos/156/mais-tempo-para-que-234746-1.as
    • Vancouver

      Paro VH. Mais tempo para quê [Internet]. Revista Educação. 2010 ;( 156):[citado 2024 maio 22 ] Available from: http://revistaeducacao.uol.com.br/textos/156/mais-tempo-para-que-234746-1.as
  • Source: Circuito ABC. Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO (ASPECTOS POLÍTICO-SOCIOECONÔMICOS), ENSINO (ASPECTOS POLÍTICO-SOCIOECONÔMICOS)

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    • ABNT

      PARO, Vitor Henrique. Educação: o termômetro do atraso brasileiro [ Depoimento a Marina Wodewotzky]. Circuito ABC. Santo André, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 22 maio 2024. , 2006
    • APA

      Paro, V. H. (2006). Educação: o termômetro do atraso brasileiro [ Depoimento a Marina Wodewotzky]. Circuito ABC. Santo André, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
    • NLM

      Paro VH. Educação: o termômetro do atraso brasileiro [ Depoimento a Marina Wodewotzky]. Circuito ABC. 2006 ; 5( 52): 6-15.[citado 2024 maio 22 ]
    • Vancouver

      Paro VH. Educação: o termômetro do atraso brasileiro [ Depoimento a Marina Wodewotzky]. Circuito ABC. 2006 ; 5( 52): 6-15.[citado 2024 maio 22 ]
  • Source: Educação.. Unidade: FE

    Subjects: ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, ENSINO PÚBLICO, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO

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    • ABNT

      OLIVEIRA, Romualdo Portela de e PARO, Vitor Henrique. Nas asas da qualidade total. [Depoimento]. Educação. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 22 maio 2024. , 2005
    • APA

      Oliveira, R. P. de, & Paro, V. H. (2005). Nas asas da qualidade total. [Depoimento]. Educação.. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
    • NLM

      Oliveira RP de, Paro VH. Nas asas da qualidade total. [Depoimento]. Educação. 2005 ; 9( 99): 56-62.[citado 2024 maio 22 ]
    • Vancouver

      Oliveira RP de, Paro VH. Nas asas da qualidade total. [Depoimento]. Educação. 2005 ; 9( 99): 56-62.[citado 2024 maio 22 ]
  • Source: Nova Escola. Unidade: FE

    Subjects: RELAÇÃO ESCOLA-FAMÍLIA, RENDIMENTO ESCOLAR

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    • ABNT

      PARO, Vitor Henrique. Como atrair os pais para a escola. [Depoimento a R. Bencini]. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 22 maio 2024. , 2003
    • APA

      Paro, V. H. (2003). Como atrair os pais para a escola. [Depoimento a R. Bencini]. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
    • NLM

      Paro VH. Como atrair os pais para a escola. [Depoimento a R. Bencini]. Nova Escola. 2003 ; 18( 166): 38-39.[citado 2024 maio 22 ]
    • Vancouver

      Paro VH. Como atrair os pais para a escola. [Depoimento a R. Bencini]. Nova Escola. 2003 ; 18( 166): 38-39.[citado 2024 maio 22 ]
  • Source: Primeira Leitura. Unidade: FE

    Subjects: ENSINO PÚBLICO, ENSINO FUNDAMENTAL

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    • ABNT

      PARO, Vitor Henrique. "Escolão é Carandiru de luxo". [Depoimento]. Primeira Leitura. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 22 maio 2024. , 2003
    • APA

      Paro, V. H. (2003). "Escolão é Carandiru de luxo". [Depoimento]. Primeira Leitura. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
    • NLM

      Paro VH. "Escolão é Carandiru de luxo". [Depoimento]. Primeira Leitura. 2003 ;( 19): 60-62.[citado 2024 maio 22 ]
    • Vancouver

      Paro VH. "Escolão é Carandiru de luxo". [Depoimento]. Primeira Leitura. 2003 ;( 19): 60-62.[citado 2024 maio 22 ]
  • Source: Educação. Unidade: FE

    Subjects: ATIVIDADE ESCOLAR, ESCOLAS

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    • ABNT

      PARO, Vitor Henrique. Agenda cheia. [Depoimento a L. M. Martino e A. C. Fagundes]. Educação. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 22 maio 2024. , 2003
    • APA

      Paro, V. H. (2003). Agenda cheia. [Depoimento a L. M. Martino e A. C. Fagundes]. Educação. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
    • NLM

      Paro VH. Agenda cheia. [Depoimento a L. M. Martino e A. C. Fagundes]. Educação. 2003 ; 7( 75): 24-25.[citado 2024 maio 22 ]
    • Vancouver

      Paro VH. Agenda cheia. [Depoimento a L. M. Martino e A. C. Fagundes]. Educação. 2003 ; 7( 75): 24-25.[citado 2024 maio 22 ]
  • Source: Nova Escola. Unidade: FE

    Subjects: QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, ENSINO FUNDAMENTAL, ENSINO PÚBLICO

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    • ABNT

      BARRETTO, Elba Siqueira de Sá e PARO, Vitor Henrique. A qualidade em xeque. [Depoimento a R. Prado]. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 22 maio 2024. , 2003
    • APA

      Barretto, E. S. de S., & Paro, V. H. (2003). A qualidade em xeque. [Depoimento a R. Prado]. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
    • NLM

      Barretto ES de S, Paro VH. A qualidade em xeque. [Depoimento a R. Prado]. Nova Escola. 2003 ; 18( 160): 39-43.[citado 2024 maio 22 ]
    • Vancouver

      Barretto ES de S, Paro VH. A qualidade em xeque. [Depoimento a R. Prado]. Nova Escola. 2003 ; 18( 160): 39-43.[citado 2024 maio 22 ]
  • Source: Nova Escola. Unidade: FE

    Assunto: ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO

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    • ABNT

      PARO, Vitor Henrique e PENIN, Sonia e FUSARI, José. A arte de planejar. [Depoimento a Marques Casara]. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 22 maio 2024. , 2000
    • APA

      Paro, V. H., Penin, S., & Fusari, J. (2000). A arte de planejar. [Depoimento a Marques Casara]. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
    • NLM

      Paro VH, Penin S, Fusari J. A arte de planejar. [Depoimento a Marques Casara]. Nova Escola. 2000 ; 15( 138): 20-32.[citado 2024 maio 22 ]
    • Vancouver

      Paro VH, Penin S, Fusari J. A arte de planejar. [Depoimento a Marques Casara]. Nova Escola. 2000 ; 15( 138): 20-32.[citado 2024 maio 22 ]
  • Source: Revista de educação.. Unidade: FE

    Subjects: ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, ESCOLAS (ADMINISTRAÇÃO)

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    • ABNT

      PARO, Vitor Henrique. Em discussão o papel do diretor da escola. Revista de educação. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 22 maio 2024. , 1987
    • APA

      Paro, V. H. (1987). Em discussão o papel do diretor da escola. Revista de educação.. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
    • NLM

      Paro VH. Em discussão o papel do diretor da escola. Revista de educação. 1987 ; fe 1987( 2): 17.[citado 2024 maio 22 ]
    • Vancouver

      Paro VH. Em discussão o papel do diretor da escola. Revista de educação. 1987 ; fe 1987( 2): 17.[citado 2024 maio 22 ]

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